骆家琪见状马上说道:“那我换一支吧,85狙或者小口径都行。”
何骏摊摊双手:“好我就学突击步枪好了,先学枪,枪学会了,看情况再决定学不学火箭筒。”
几个人一齐赞同,计划就这么定了下来,耿乐也不插嘴,直接按何骏的意思办,叫来几个老兵当教官,手把手地教几个人用枪。
不知有心还是无意,一开始学的并不是怎么瞄准开枪,而是射击学理,包括枪械的原理,结构,子弹的种类和发射原理等等,内容枯燥得很,不过大家学得很认真。
几个人都上过战场,深知这个机会是如何来之不易,哪会因为这么一点点小困难而放弃?
收获最大的人就是林凯,别看他枪打得准,可那是天赋再加上数不清的子弹喂出来的,说到理论,几乎就是一张白纸。
耿乐并非故意为难谁,所以讲解都是结合实物进行,还不到半个小时,几个人就开始学习如何拆解组装。
大家刚把各自的枪拆成零件,军车就送来了另外几个自愿加入穿越队伍的幸存者,这下何骏乐了,当仁不让地站出来,把情况简要地介绍一遍,跟后来的几个人商量,请他们选择其它型号的武器。
何骏的提议得到了众人的响应,射击场上很快又多出了几个全神贯注的身影。
由于保养的需要。枪械的拆解和组装都不难,没用一个小时,众人就做到了独立地拆装。
耿乐一看。二话不说把人拉上射击枪,一人身边放一箱子弹,胳膊豪气万丈地向前一挥:“打,不用给我省子弹!”
射击场上顿时响起激烈的枪声。
子弹管够,可以敞开了可劲造,但不是随便乱打,而是进行精度射击。各种距离的表尺分划,环境对弹道的影响。仰角俯角的区别等等。
何骏和混混二人组早就玩熟了三八大盖,但从来没接触过这些知识。
何骏顿生感慨,没想到射击看起来简单,背后却有这么多理论知识。军训时学的那点东西,压根儿连皮毛都算不上!
他们三个人都是现代教育体系培养出来的,即使混混二人组的学习水平比较渣,也不影响他们俩听懂教官的解说。
林凯就悲剧了,他是旧式教育体制下的残次品,从小读的是三字经和千字文,物理化学数学几何一律不懂,负责他的教官不管说到哪里,都要反反复复地变着花样解释几遍甚至十几遍。林凯才能听个半懂不懂,差点没把可怜的老兵逼疯了。
只看其他几个教官时不时投过来的同情目光,就知道林凯有多么地坑。
但是进入实弹射击环节之后。情况立即来了个一百八十度的大转弯。
毫米大口径狙击步枪,这种枪十分有意思,射击时枪管居然和大炮一样可以后座!
他很不习惯枪上的瞄准镜,在老兵惊愕的目光中拆掉了光瞄
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