“古有蚩夷做乱,延及平民,“五虐之刑”,杀戮无辜人民。上苍嗅到刑杀的腥臭,哀怜人民,乃命三尊,清夷平乱,恤功于民;后伯夷降典,折民惟刑,禹平水土,主名山川;稷降播种,农殖嘉谷。三尊成功,惟殷于民,他们就是我们的祖先!”
一名年逾古稀的夫子声情并茂讲述着历史,越讲越激动,而与此鲜明对比的是堂下十几名发呆的、睡觉的、嬉笑的、画鬼画符的学生们,夫子似乎早已对堂下状况习以为常,不以为意继续道。
“近千年来,我大周朝一直秉承先祖后稷的意志,男耕女织,重视农业,国运昌隆,百姓富足,先祖开创的基业将在你们这一辈继续流传,续写辉煌,可惜老夫年事已高,已不能再为国效力,而这将是我给大家上的最后一堂课。”夫子目光扫过堂下的学生,不经意流露出一缕感慨。
下课钟声刚刚敲响,堂下学生哄然从座位上散开,伴随着一阵喧哗声,像是逃难般奔跑出课堂,甚至有些学生的课本都忘记拿或者随手扔在不知道哪里。
夫子低头默默收拾桌上的书本,心中难免有几分难舍,教书育人已近四十年,如今年事已高,除了满腔的热情,其余所剩皆无。
忆往昔岁月,少年风华,国子监辟雍内,行礼乐、宣教化、教导天下之人,与诸侯行礼比肩,何等荣耀。
现如今,蜗居于弹丸学堂,垂暮枯朽,其中诸多事与愿违、艰辛之处难以跟外人诉说。
抬头间,他看到最后离堂的学生正规矩的整理书本准备离开。
夫子心中一动,这个学生他曾注意过,因为他的专心听讲与其他学生迥然不同,那双明亮的双眸似乎永远流露出求知欲,但这个学生从来不主动发言,低调的甚至让别人忽视他的存在。
“孩子,你请稍等!”夫子唤住了他。
“先生,您叫我?”学生抬头有些愕然,甚至有些不知所措。
夫子这才留意这个孩子的长相,孩子看似十三四岁左右的模样,年龄在学生中算略小的。
一身朴素的青色布衣装扮更显无华,乌黑、亮丽的柔顺长发自然被一根发绳系在肩头,斜长的剑眉斜入鬓角,充满灵气的双眼黑白分明,纯真而真挚,小巧的琼鼻挺直而显得俏美,双唇微薄而红润,稍露的点点雪白牙齿显得晶莹皎洁、富有光泽。
夫子粗略一看,竟然没有分辨出究竟是男孩还是女孩,然而学堂是不招收女学生的,他清了清嗓子,柔声道:“枉我做了这些年夫子,竟叫不出你的名字。”
“小子名唤颜陌,家住奚山城。”颜陌非常有礼貌的整理下衣衫,双手作揖向前,规矩地躬身,向夫子恭敬行礼。
大周皇朝权贵人家子弟的教育可以分为三个阶段:第一阶段:六至八岁在家中学习简单的方名、干
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