有的人读完之后糊里糊涂，就像没有读过一样。

　　球员也一样，优秀的球员可以通过前面球的运行、发展，自己推测一下后面的剧情，差的球员，球来到面前了，还不知道该怎么办。

　　为什么因扎吉抢点总能抢到？为什么拜仁的“穆勒”总能捡漏破门？如果是一两次，那可能是运气好，但是10几年的职业生涯，他们总能做到，那就肯定不是运气好这么简单了，而是阅读比赛的能力高人一筹。

　　斯坦现在就期待中国队能获得一次角球或者任意球，让他观察一下周盾的抢点能力，位置选择能力。

　　看斯坦在不停的做记录，一旁的亚足联工作人员心里实在太佩服了，老实说本场比赛的场面只能用一个词形容——那就是无聊。

　　黎巴嫩是没有实力，中国队是做了大规模的轮换，所以本场比赛的技术含量弱爆了，可就是这样的比赛，斯坦依然看的这么认真，“怪不得人家能成为年薪百万欧元的教练”，工作人员心想。

　　“教练，这样的比赛你能看出什么意义来吗”？工作人员问。

　　“哈哈，原来你会说话，我还以为你本场比赛都不会再开口对我说话了”，斯坦说。

　　“呵呵，是我的不对，我违规了，只不过我太好奇了”，

　　“你是不是很好奇我的笔记本里都记着什么”？斯坦笑着问。

　　“没有”，工作人员不好意思的说。

　　“哈哈，没事，穆里尼奥就是在罗伯森的身边当个翻译偷学了教练技术的，如果你好奇，我可以教你”。

　　看着斯坦的话匣子打开了，坐在斯坦另一侧的工作人员咳嗽了两声，同时给自己的同事递了一个眼色，然后瞬间两个人就安静了，斯坦摇摇头不管他，继续写自己的。

　　“丁牧、于大宝？”，

　　斯坦在笔记本上画了一个大大的问号，显然小半场的比赛就让斯坦对国家队主力前锋的人选产生了动摇。

　　大宝的特点是速度快，头球好，身体强壮。但是丁牧看起来更有成为优秀前锋的潜力。

　　“先不去管他了，难得有幸福的烦恼”，斯坦心想。

　　看一看表，上半场40分钟了，中国队获得一次角球，“难得的机会”，斯坦心想。

　　如果两队中场不能很好的踢出技术含量，那么解决问题的办法往往就是靠定位球了。

　　斯坦把笔记本翻了一页，露出一页崭新的空白页，这次角球就是斯坦考察丁牧的好机会。

　　这次角球，中国队5个人进入了对方的禁区，而准备主罚的球员是孙可。

　　角球训练是斯坦平时最看重的一个项目，他往往会让球员把小禁区想象成法国国旗的样子，也就是把小禁区切成3块。

　　靠近发球点的那一区，斯坦会命名为A区，然后以此类推，中间的是B区，最后面的是C区。

　　一般情况下，斯坦会在A区安排3

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