校以来最有天赋的学生,但是我要说,他是建校以来最努力的学生。不光贺教授和李教授,我们其他老师也都有体会。只要有了这种拼搏的精神,成功只是迟早的事……”
接着,主任一连说了十几个人的名字,这些人都是从浦音毕业的,都是作曲,声乐或者器乐的前辈高手,这些人都是有成就的,在自己的行业内也都很出名。
主任说:“……每一个人都是付出了超越其他人很多的努力,才取得他们现在的成就,而杨景行在学业上投入的努力要超越他的同学很多倍,所以我要表扬他。去年和纽约爱乐的合作,在当时没有引起学校的足够重视,不过他得到了耶罗米尔他们的交口称赞,这是对李教授辛苦教学的很好肯定……“
李迎珍似乎没听见,喻昕婷倒是对杨景行笑。
主任继续:“……也正是因为具备了世界水平的演奏功力,才能写出了很高甚至是世界水准的钢琴作品。作为钢琴系主任,我很高兴杨景行没有忘记他的初衷,今天要探讨的这首,用胡教授的话说,是至少二十年来浦音学生作品中最有价值的,之一……”
另一边的胡教授点点头,表示自己说过这种话。
主任看了看贺宏垂他们,又说:“当然,杨景行更是一名优秀的作曲系学生,贺教授龚教授教学有方,在他们的督促指导下,杨景行入学以来先后完成了许多不同类型的作品,都非常优秀。由张家霍指挥过,在校内外被演出了很多次,还有即将登上音乐节舞台的那件大型作品,肯定会取得更好的成绩。当然,还有一些流行歌曲也很受群众欢迎。”
龚晓玲对杨景行呵呵:“不骄傲是好事,不过别低着头。”
其他老师赞同,杨景行就把脸抬起来一点,演技不行,根本没红。
把杨景行的丰功伟绩梳理了一遍后,钢琴系主任想起另一个人了:“喻昕婷,我对你带伤考试是记忆尤深啊,那种情况能考上,说明什么?说明你有水平!”
喻昕婷也学杨景行低头不说话。
胡教授说:“嗯,我记得当时弹的,是杨景行改编的吧。”
喻昕婷抬脸点点头。
胡教授说:“这次的作品,要求就高得多了。”
坐在系主任旁边的冯教授侧着挺得笔直的身体看杨景行好一会了,突然开口:“杨景行,我问你,你为什么不自己弹?不光是你自己的作品。你最开始是学钢琴的,为什么不愿意走上舞台?”他之前没和杨景行交流过。
杨景行真诚的目光,犹豫了一下说:“我不喜欢舞台。”
“不喜欢为什么要学?”冯教授有点咄咄逼人。
杨景行说:“我喜欢钢琴,喜欢音乐。”
大家看杨景行,李迎珍说话:“没有舞台的锻炼,你就会停滞不前。”还好语气没多严厉。
龚晓玲还是
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