班上这学期的音乐课课程,希望对杨景行有帮助:“……如果你这样引入,会激起他们的共鸣,更有效。”
杨景行连连点头恍然大悟:“对对对,我怎么没想到……”
两个人聊起来,欧阳琳知道杨景行自己也是老师,但是情况是很不一样的,小学生的世界是另一个模样,而且现在的小学生和以前可大不一样了。
欧阳琳很愿意给杨景行传授经验或者提出建议,说起这些的时候,她就挺投入挺有热情的,可话题一扯开到别处,又难免有些陌生人的疏离感。
杨景行就多吸收经验:“所以不能有把他们还当小孩子的表现?”
欧阳琳点头,笑起来,说起上次请了一个奥数得奖高中生到班上,这高中生开场白是小朋友们大家好,几乎制造了哄堂大笑,让高中生憋得满脸通红……
杨景行都怕了:“真是辛苦前辈们帮忙总结教训。”
欧阳琳咯咯乐,然后又严肃正经严肃,说学生其实是没恶意的,而且也是从高中生身上得到了积极影响的。
杨景行点头:“我也在想要定一个什么主题思想,刻苦努力珍惜光阴这种,对他们来说是不是太沉重了?”
欧阳琳说并不会,不过可以换一种更贴近小学生的说法……
说起来,小学也要放暑假了,也在准备期末考试了,杨景行也可以鼓励一下。杨景行原本以为现在小学生很轻松,谁知道压力也挺大的,考试成绩依然很重要。
杨景行突然很好奇:“你参加工作几年了?”
欧阳琳不用回想:“六年,三年班主任。”
“一直教语文。”杨景行废话:“你刚开始上课,要备课嘛,还记不记得自己小时候学那些课文的样子?”
欧阳琳明白杨景行的意思,说虽然现在的课本和十几年前的大不一样,但是依然有回忆的,刚开始还真的会让人有一种特别的美好感觉,比如那什么什么,是一直都在小学课本中的。
杨景行也会背诗的:“……不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。我一辈子不会忘,当时连续两天背诵不出来,被请到讲台罚站。”
欧阳琳又咯咯乐:“当时你的老师想不到你会是今天的你……因材施教是很重要的,只是实施难度太大,不光中国,全世界的问题。”
杨景行点头:“其实我觉得也没必要太苛求……我觉得你这种形式就很好,非常好。”
欧阳琳呵呵:“尽力而为吧……谢谢你支持。”
杨景行感叹:“我运气好,学生生涯遇到好些个好老师,所以我很尊重这个职业。”
欧阳琳又不好意思了,谦虚自己只是一个小学老师。杨景行坚决不同意,小学是基础啊……
两个人还算聊得挺好的,不知不觉坐到天完全黑了,近一个小时过去了,欧阳琳那么象征性的一小口一小口都把一杯咖
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