发掘歌曲特点并进行独特演绎,但是并不乖戾。
卓老师给杨景行举例子,几首教材化标准化的经典民族歌曲,是怎么被黎纳唱出新感觉的,并且得到了周教授的注意。
还有一点,卓老师觉得黎纳天生就属于舞台,简单概括成舞台气质,属于站在合唱团中也会自然而然脱颖而出的,不仅仅是因为长得好看。而且黎纳热爱舞台热爱歌唱,虽然可能不同于一般歌唱家的那种热爱,可能还有那么点张扬……
卓老师是年轻的,比较开明:“学院需要新鲜的气氛新鲜的血液,我觉得更需要新的认识和态度。在我看来,杨主任做流行歌曲怎么了?杨主任怎么就不能做流行音乐?这样的歌曲,难道没有意义吗?没有影响力吗?”
杨景行嘿:“别提这个……看来我推荐的学生卓老师挺喜欢,松口气。”
卓老师承认:“我要谢谢杨主任给我推荐,杨主任自己也理解,遇到好苗子,当然希望她有那么一天也能像安馨,像喻昕婷……如果不是有这层关系,我早就该跟你推荐黎纳,现在反而要避嫌。”呵呵笑一下。
杨景行也笑,问:“那现在什么情况?”
卓老师说作曲者决定要临时换人了,距离演出可就三天了,这么做对作曲系的毕业汇演可是很不利的啊,这是要上报到贺校长那儿,肯定也会生气的呀,作曲系的客人可不亚于钢琴系。
杨景行好像也觉得不太好,在思虑这个问题:“是不好……怎么闹成这样,就剩几天了。”
“是啊,真是……”卓老师也恼火担忧,看杨景行:“我是想,你能不能帮忙调停一下,当帮我私人一个忙。说起来也一边是师兄一边是师妹,把这件事化解了,免得说起来有点不好听,现在这个时候。”
杨景行不敢:“卓老师别这么说,是我给你找的麻烦……那我先问一下情况,先问问师兄,看看什么意思,有没有余地。”
卓老师呵呵笑,但点头有点不放心的样子:“好,那好,我也是真觉得这首歌让黎纳唱错不了……”
送走卓老师,杨景行就联络还算熟识的师兄,假装自己多么同学情义,也没多拐弯抹角,问是怎么回事。
师兄承认,自己当初是看中了黎纳,而且这小姑娘在学校还算有点名气的,对音乐也是有态度的。事实上两个人前半程的合作都挺顺利的,可是越到后来,作曲者就觉得演唱者是不是太自我了,而且想法越来越多了,变得明显偏离了。
师兄也举例子,比如咬字,黎纳偏偏要离经叛道,反正是有点四不像,搞得作曲者不知道自己请的演唱者是民族风格还是美声路数,又有明显的流行腔调,不是说多难听多难接受,但是不够保险不够稳妥,关键也偏离了作曲者的初衷。
当然了当然了,师兄肯
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