圆石广场的周边用粗木当柱子架起了房顶,顶上用细木条搭成格子型,上面铺上长草,没有围墙,只用粗木围起来,顶上能防雨,就算是雨季孩子们也能坐在里面上课。
部落里十五岁就已经算是成年人了,按这个算法村子里一共有三十五个孩子,最小的刚刚一岁,最大的十三岁了,年龄差的这么多,却要学一样的内容。
除掉六岁以下的,适龄的能来上课有二十人,年龄从六岁到十二岁,坐在一起倒像是公益广告里的乡村小学,教材先用那位德国先辈写的儿歌,全部用草汁写在鹿皮上,每三个人看一本课本。
夏苒的脑子里已经开始勾勒出了学校的画面,她可以在屋顶上挂上竹板,每天上半天课,她跟林薇两个轮渡来教,林薇还不会说土著语,正好算是外教。
她越想越激动,好像已经可以看见从圆石广场的学校往外延伸出更多的建筑,尖顶屋子旁边就是一望无际的田野,就像林薇说的那样,他们可以开荒,种菜种野燕麦,要是仔细找一找,平原里能吃的植物其实很多。
夏苒兴奋的睡不着觉,她终于可以做些什么,哪怕只有一点点的改变,就像那位先辈做的那样,他的名字不再被提起,他离开的时候也没有墓碑,可他的努力一直都在影响着这里的人,夏苒也想成为这样的人,哪怕是为了她的孩子。
可什么事都是想起来简单,真要到着手了,夏苒才发现她们面前摆着一个两个人绝对迈不过去的障碍,她们最大的问题就是没有教材。
学一种已经成系统的语言当然好,不管是英语还是德语,她跟林薇两个都能应付过来,但对这些人来说土著语才是母语,学习另一种全新的语言,这就像是侵略者干的事。
夏苒从乌库姆姆那里得到了几乎所有的鹿皮,这些东西一半写着德文一半全是夏苒看不懂的符号,符号旁边用德文标明。
林薇跟夏苒两个人都傻了眼,那位德国前辈一个人编了三分之一的字典,德语字母跟土著语字母相互对照,可惜的是这本字典没有编完,他还没能实行过。
夏苒每天都在翻这些东西,没有鹿皮她就用小刀,用最古老的方式,把字刻在竹片上,把那些已经整理出来的东西归纳在一起,试着纠正它们的发音,一块竹片刻一个,很快,小屋的一面墙上就挂满了刻着字的竹片。
“苒苒,我们出去走走吧。”林薇用兔毛给夏苒织了一条披肩,这里的土著妇女们把兔毛搓成线,用这种粗线勾成衣服,林薇学得很快,她有在丛林里做衣服的经验,又在披肩上缀了一圈兔子当边,虽然颜色灰黄相杂,披在身上还是很好看。
天已经凉了,这里没有医药,夏苒不能生病,她比所有都更要注意保暖,别人还穿着单件的鹿皮衣裤
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